PALESTRANTES
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Sabah Siddiqui
Krea University
(Índia)
Professora de Psicologia na Krea University (Índia). É psicoterapeuta, com mestrado em Psicanálise pela Ambedkar University Delhi (Índia) e doutorado pela The University of Manchester (Inglaterra). Entre seus temas de estudos estão: práticas de cura pela fé; métodos de psicologia crítica, etnografia e geografia social; sexo, gênero e poder (violência de gênero, abuso doméstico e sexual, violência contra mulheres e meninas com deficiência e violência contra mulheres consideradas loucas). É membra dos conselhos editoriais de Psicanálise, Cultura e Sociedade e da Annual Review of Critical Psychology.
Isabel Fernandes de Oliveira
UFRN
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Ian Parker
University of Leicester
(Reino Unido)
Professor emérito da School of Business da University of Leicester (Reino Unido). Suas contribuições para o campo da psicologia crítica são diversos. Trabalha, dentro outros, com os seguintes temas: psicanálise, análise discursiva, marxismo, ideologia, poder. É cofundador (com Erica Burman) da Discourse Unit, uma rede acadêmica interdisciplinar e que hospeda o Annual Review of Critical Psychology.
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David Pavón-Cuellar
Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo
(México)
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Desmond Painter
Stellenbosch University
(África do Sul)
Professor de Psicologia na Stellenbosch University (África do Sul). Ministra principalmente disciplinas de psicologia teórica e filosófica, psicologia social crítica e métodos qualitativos. Suas áreas de pesquisa incluem psicologia da linguagem e social, história e fundamentos da psicologia crítica, o surgimento e globalização de culturas psicológicas (com foco especial na história da psicologia na África do Sul) e as psico-geografias da experiência urbana.
Amanda Biasi Callegari
UFC - Sobral
Professora de Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) e coordenadora do Grupo de Pesquisas Marxismo & Educação (Diretório CNPq). Graduada em Psicologia pela UFRN e mestrado e doutorado em Psicologia Clínica pela USP. Integrou a Diretoria da ANPEPP (2010-2012). Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Social, atuando principalmente nos seguintes temas: Teoria Social Marxiana, Políticas sociais, Políticas da Saúde e Assistência Social, formação e atuação de psicólogos. Bolsista de Produtividade CNPq.
David Pavón-Cuellar é professor de Filosofia e Psicologia da Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (México). Doutor em Psicologia pela Universidad de Santiago de Compostela (Espanha) e doutor em Filosofia pela Universidad de Ruan (França). Suas produções estão inseridas dentro do campo da psicologia crítica, dentre elas podemos destacar estudos da teoria lacaniana, da análise do discurso e do marxismo. Diretor da Revista Teoría y Crítica de la Psicología e editor associado da Revista Psychology and Politics International.
Graduada em Psicologia pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Especialista em Teoria Histórico-Cultural pelo programa de pós-graduação em Psicologia da Universidade Estadual de Maringá (UEM). Doutora em Psicologia pela UEM. Foi coordenadora discente do Núcleo Uberlândia da Associação Brasileira de Psicologia Social (ABRAPSO) entre 2012-2014. Atualmente é professora Adjunta do curso de Psicologia da Universidade Federal do Ceará - campus de Sobral. Integra o Núcleo de estudos Psicologia do Desenvolvimento Humano.
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Bruno Peixoto Carvalho
UFPR
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Ilana Lemos de Paiva
UFRN
Athanasios Marvakis
Aristotle University of Thessaloniki (Grécia)
Professor na Universidade Federal do Paraná (UFPR), onde colabora como membro do Laboratório de Psicologia Histórico-Cultural. Doutor em Psicologia Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Estuda a Psicologia Social, Escolar e do Desenvolvimento, atuando principalmente nos seguintes temas: Avaliação Psicológica, Modalidades não tradicionais de Avaliação Psicológica, Orientação à Queixa Escolar, Saúde Mental e Psicopatologia, Saúde e Trabalho, Fundamentos e História da Psicologia, Psicologia Histórico-Cultural.
Professora de Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Coordenadora do Observatório da População Infantojuvenil em Contextos de Violência (OBIJUV/UFRN). Possui graduação e mestrado em Psicologia pela UFRN e doutorado pelo Programa Integrado de Pós-Graduação em Psicologia Social UFRN/UFPB. Pesquisadora associada ao Grupo de Pesquisa Marxismo e Educação (GPM&E/UFRN). Diretora regional da Associação Nacional Rede de Pesquisadores e Pesquisadoras da Juventude Brasileira REDEJUBRA e integra a Red Iberoamericana para la Docencia e Investigación en Derechos de la Infancia.
Professor de Psicologia Social Clínica na Aristotle University of Thessaloniki (Grécia). Seus interesses giram em torno da psicologia e suas relações com as diversas formas de desigualdades sociais e exclusão social (por exemplo, racismo, nacionalismo, etnicismo, multiculturalismo), incluindo jovens como grupo social (orientações políticas, juventude e racismo na Europa) e migrantes na Grécia. Nos últimos anos, ele começou a se envolver na psicologia crítica da aprendizagem e no complexo escolar.